קרן משפחת ליאון > פרקטיקות > קשר עם שותפי התפקיד > עבודה מול מנהלת, יועצת ומורות עמיתות > שיתוף, שיח וביסוס שגרות עבודה עם יועצת בית הספר
תפקידה של מחנכת הכיתה הוא מורכב ומאתגר. כאשר למחנכת יש את הידיעה והשגרה בה יועצת בית הספר זמינה עבורה ויכולה לתת לה מענה לשיתוף ולחשיבה משותפת, הדבר נותן לה ביטחון ועוזר להתמודד עם האתגרים בתפקיד. שגרות עבודה קבועות מול היועצת עוזרות למחנכת בקידום תהליכים חשובים ומשמעותיים בכיתה ועם התלמידים, וכן מאפשרות לה מקום לתמיכה ולפורקן רגשי.
יועצת בית הספר היא חלק מהנהלת בית הספר ומהווה סמכות מקצועית ודמות חשובה ומשמעותית עבור מחנכת הכיתה, בהקשר הפסיכולוגי-חינוכי של הילד. היועצת תומכת בתהליכים פסיכולוגיים-חינוכיים עם התלמידים והכיתה בכמה מישורים:
במסגרת עבודת המחנכת, כדאי למסד שגרות עבודה קבועות עם היועצת. שגרות אלה תלויות במידה רבה בהחלטת המנהלת והיועצת ומתן אפשרות וזמן לכך במערכת השעות, אך לא פחות חשובה אחריותה של המחנכת בקיום שגרות אלה, מעורבות ומחויבות.
בתוך שגרות העבודה הפגישות, כדאי לשתף את היועצת באתגרים ודילמות מקצועיות. בנוסף, היועצת יכולה להוות גם מקום לפורקן רגשי גם בנוגע להיבטים אישיים, שאינם נוגעים באופן ישיר לעבודה בבית הספר.