שימוש
בטקסטים

חינוך לערכים והכיתה
כקבוצה חברתית

פרקטיקת שימוש בטקסטים הקשורים לתופעות חברתיות

שימוש בטקסטים שונים במסגרת הלמידה, המתייחסים לתופעות חברתיות אקטואליות הופך את הלמידה למשמעותית ורלוונטית יותר לתלמידים ומגביר את הסקרנות. בחירת טקסטים המתאימים לתלמידים ומעוררים את סקרנותם מאפשרת לבדוק, לבחון ולגעת בנושאים שונים הקשורים לחברה הישראלית ולמציאות המורכבת בה חיים התלמידים.

מטרות:

התאמה לגילאים:

כל הגילאים

מתי בשנה:

כל השנה

איך מתבצע?

כחלק ממקצועות הלימוד ההומאניים, או כחלק משיעורי חינוך וחברה, תתבצע בחירה ושימוש בטקסטים עדכניים, המתייחסים לתופעות חברתיות שונות המתרחשות בארץ ובעולם. הטקסים יכולים להחליף את הטקסטים הקיימים בחוברות הלימוד או להיות בנוסף אליהם. בבחירת הטקסטים חשוב לבחור טקסטים המותאמים לגיל ולרמה של התלמידים. במידת הצורך לעשות עריכה או לבחור רק את הקטעים הרלוונטיים.

ניתן לחפש ולאתר טקסטים שונים מהעיתונות, אתרי אינטרנט, קבוצות פייסבוק או רשתות חברתיות, טורי דעה שונים, שירים ועוד.

דוגמאות לנושאים ללמידה על תופעות חברתיות:

  • מיניות ופרטיות – הזכות למוגנות פיסית.
  • קורונה – התפשטות של מגפה, התנגשות של זכויות, דמוקרטיה.
  • פוליטיקה – דמוקרטיה, בחירות, חסינות, חוקים ועוד.
  • טכנולוגיה – תכנת זום, קידמה טכנולוגית, יתרונות וחסרונות
  • חופש הביטוי, שוויון וסובלנות – מצעדי גאווה בארץ ובעולם, קבלה/אי קבלה של ילדים מעדות שונות לגני ילדים, התנגדות דיירים לאנשים עם מוגבלות בבניין
  • רשתות חברתיות – יתרונות, חסרונות, פוגענות ברשת.
  • קיימות – לאיכות הסביבה, התחממות גלובלית, נזקי טבע, חקלאות אורבניות, מחזור ועוד

"אני מחפשת ומביאה לכיתה כל מיני טקסטים שונים של דברים שקורים במציאות שלנו. למשל יש את המשפט: "כשאת אומרת לא" סביב כל הנושא של פגיעות מיניות. אני לוקחת טקסטים מהאתר "מידע אמין על מין". בכלל כל נושא המיניות הוא נושא שחשוב לי לדבר עליו כבר מהגיל הזה. אני בוחרת ומביאה דברים שחשובים לי. למשל בקורונה, דיברנו הרבה על זכויות שמתנגשות גם דרך כל מיני טקסטים שמצאתי".

(נעה, מחנכת כיתה ח', בי"ס בן גוריון, גבעתיים)

שיתוף:

שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן