שיח ערכי
שיח ערכי העולה מתוך הלמידה הנושאית יוצר חיבור אצל התלמידים בין הנושא הנלמד לבין חשיבותו לחיי היום יום ובכך נותן תוקף ומשמעות ללמידה. הוספת רובד ערכי לתחומי התוכן מחזקת את רלוונטיות הלמידה, מאפשרת הזדמנות לשיתוף, בירור, שאילת שאלות וחשיבה משותפת. בדרך זו מקבלים הערכים משמעות נוספת.
כחלק מלימוד של יחידת לימוד מתוכניות הלימודים בתחומי הדעת השונים (שפה, היסטוריה, תנ”ך, מולדת, גאוגרפיה), יתבצע שיח ערכי על התכנים. השיח הערכי יתבצע בסוף יחידת הלימוד, אחרי ביצוע המשימה הלימודית או בעקבות שיר/ סיפור שנקראו בכיתה, סרטון או פודקאסט, ועוד.
“למשל הערך “זכויות אדם”. הייתה לנו יחידת לימוד על מרתין לותר קינג. התלמידים היו צריכים להקשיב לפודקאסט בנושא, לקרוא טקסט, או לראות סרטון. קודם היו שאלות ידע ומהשאלות על רמת הידע עברנו לשאלות של הערכים. בהתחלה התלמידים עבדו בקבוצות קטנות של מעגלי שיח ולאחר מכן הפכנו את הדיון לכיתתי. כל למידה אצלנו בכיתה מתחילה בידע ומסתיימת בערכים – שלב אחרי שלב: רמת הידע, הבנה, יישום, ערכים”.
(רחלי, מחנכת כיתה ו’, בי”ס עופרים, ירושלים)
