קבצים
שיתופיים

ראייה ותכלול
הוליסטי של הילד

פרקטיקת קבצים שיתופיים לריכוז ידע על הכיתה

קבצים שיתופיים המרכזים את המידע על התלמידים הם כלי מהותי באחזקת התהליך החינוכי-טיפולי של הילדים, על ידי כלל הצוות החינוכי. הקבצים משמשים את המחנכת בצמתי הערכה מרכזיים ובישיבות פדגוגיות, על מנת לקבל תמונה מלאה על הילדים והכיתה. הקבצים השיתופיים מחולקים על פי נושאים ומוזנים על ידי המחנכת ושאר הצוות החינוכי, כל אחד בהתאם לתפקידו.

מטרות:

התאמה לגילאים:

כל הגילאים

מתי בשנה:

כל השנה

איך מתבצע?

פיתוח כלי או פורמט דיגיטלי לאיסוף וריכוז המידע על התלמידים, אשר יהיה פתוח לכל הצוות המקצועי של הכיתה.

את הכלי הדיגיטלי מנהלת המחנכת, כאשר כל אחד מהגורמים המקצועיים אמון על להוסיף מידע בעמוד, עמודה או החלק  במסמך הקשור לתפקידו (למשל: הוראה מקצועית, יועצת, מטפל).

סוגי המידע לתיעוד בכלי דיגיטלי:

  • התקדמות לימודית על פי מקצועות
  • סיכום שיחות אישיות
  • מידע כללי על הילד (תאריך לידה, שמות בני המשפחה, אלרגיות, מגורים)
  • תחביבים, חוזקות
  • אתגרים, קשיים
  • תוצרים של הילד (תלקיט)
  • השתייכות לקבוצה חברתית – מי חבר של הילד
  • העתקים של דפי משוב ותעודות
  • סיכומי שיחות עם הורים
  • משימות מרכזיות שהילד הגיש (למשל: נושא אישי)
  • אירועים התנהגותיים והטיפול בהם: איחורים, הפרעות, תלבושת, אלימות
  • התנהגויות חיוביות של הילד
  • בקשות מיוחדות של הילד
  • תמונות של הילד

דוגמאות לקבצים שיתופיים לאיסוף מידע:

  • מפת הכיתה – קובץ אקסל מחולק ללשוניות על פי נושאים, בכל לשונית שמות כל התלמידים והתייחסות לנושא.
  • תיקיות פרט דיגיטליות – תיקייה לכל תלמיד, מכילה את כל הקבצים הקשורים לתלמיד (נמצאת במערכת שיתופית כמו TEAMS, Google drive, Dropbox.
  • כלים דיגיטלים לניהול כיתה: מערכת משו"ב, אדיופייג ((edupage, קינדיקס (kindix), גוגל קלאסרום ((google classroom.

"יש לנו תיקיות לכל הילדים. זה סוג של ארכיון שמרוכז בו כל הידע על התלמידים, לפי שנים. כל מורה שרוצה להתעדכן במצב הכיתה או ילד כזה או אחר, הוא יכול להתעדכן וללכת שנתיים אחורה ולראות מה קרה איתו בתהליך או בלמידה. זה משמש גם כארכיון מול ההורים".

(אביטל, מחנכת כיתה ו' ורכזת פדגוגית, בי"ס ברנר, גבעתיים)

"היועצת פותחת תיקייה לכל כיתה. נכנסים שם דברים עקרוניים. אין שם מידע על כל ילד. בהיבט הפדגוגי אנחנו עושים ישיבה פעמיים בשנה, ועובדים עם טבלה במיפוי "רמזור". בטבלה יש גם היבטים חברתיים רגשיים וגם היבטים לימודיים".

(ענת, מחנכת כיתה ב', בי"ס שבילי רעות, מועצה אזורית מנשה)

שיתוף:

שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן