סדר יום
קבוע

חינוך הוגן, שוויון הזדמנויות
ומיצוי פוטנציאל

פרקטיקת סדר יום קבוע וזמן למידה עצמאית

ימי למידה מרחוק הם אתגר עבור כל המעורבים- מחנכת, תלמידים והורים. סדר יום מובנה וקבוע עוזר לתלמידים ולהורים לנהל את הלמידה, לייצר בטחון ורוגע ומהווה מודל לתלמידים לניהול הלמידה בצורה מובנית, מסודרת ועצמאית. 

מטרות:

התאמה לגילאים:

כל הגילאים

מתי בשנה:

בזמן למידה מרחוק

איך מתבצע?

במידה והלמידה עוברת לשיטת למידה מרחוק בשל אילוצים (כמו בתקופת הקורונה, תקופת מלחמה), יש לייצר כמה בימים הראשונים וכמה שיותר מהר שגרת למידה קבועה, על ידי סדר יום מובנה.

עקרונות לבניית סדר יום בלמידה מרחוק:

  • סדר היום בלמידה מרחוק יורכב ממרכיבים הדומים למרכיבי סדר היום בכיתה, לדוגמא: מפגש בוקר, זמני שיעורים, מערכת שעות וכן ממרכיבים המתאימים ללמידה מרחוק. למשל: זמן פתוח עם המחנכת, למידה עצמאית, עבודה על פרויקט בבית.
  • סדר היום יכלול היבטים לימודיים וכן היבטים רגשיים-חברתיים. למשל: משחקים חברתיים בזום, מפגשים בקבוצות קטנות.
  • גיוון באנשי הצוות ומשקל רב למחנכת: חלק מזמן היום יתבצע עם המחנכת, חלק עם היועצת, חלק עם מורות מקצועיות וחלק כלמידה עצמאית.
  • כדאי לשלב זמן ללמידה עצמאית של התלמידים, מכיוון שחלקם מתקשה בלמידה שעות רבות בזום. משימות הלמידה לזמן זה צריכות להיות מובנות וברורות ללמידים. המחנכת תנחה את התלמידים לפני זמן הלמידה העצמאית. כמו כן, ישנה אפשרות לנוכחות של המחנכת בזום בזמן זה, לטובת לשאילת שאלות ובקשת עזרה.
  • כדאי לשלב זמן לרפלקציה אישית של התלמידים על תהליך הלמידה שלהם באותו היום. למשל באמצעות שאלון, טופס משוב, צילום תמונות ושליחה למחנכת.
  • יש להכיר ולהסביר לתלמידים ולהורים את סדר היום, כבר בימים הראשונים של תקופת הלמידה מרחוק.

דוגמא לסדר יום בתקופת למידה מרחוק:

  • מפגש בוקר, שיח רגשי (שעה)
  • מפגש כיתתי עם המורה – הסבר על משימות היום, פאדלט משימות/מצגת שיתופית/הפנייה לחומרי לימוד אחרים, הפנייה לאתרים (חצי שעה)
  • זמן למידה עצמאי (1-2 שעות)
  • שיעורי בחירה (1-2 שעות)
  • שיעור חברתי עם המחנכת/סיכום יום

שיתוף:

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן