גאווה
כיתתית
יצירת תחושת גאווה מחברת את התלמידים אל הכיתה ואל המחנכת ונותנת להם תחושת משמעות, שייכות ובטחון במקום בו הם נמצאים. תחושת הגאווה מבוססת על ההרגשה של התלמידים כי הכיתה היא קבוצה איכותית וחזקה הפועלת יחד וכי הם שמחים וגאים להיות חלק ממנה. תחושת גאווה מתפתחת תוך שימוש בסממנים כיתתיים משותפים, פרויקטים משותפים, עידוד ופרגון כחלק מהשיח הכיתתי.
הצבת השייכות החברתית וגיבוש הכיתה כחלק מהמטרות החינוכיות השנתיות של המחנכת והסתכלות על הכיתה כקבוצה חברתית אחת, הפועלת כיחידה מגובשת ועצמאית. לשם כך יש להקדיש זמן לגיבוש ולחיזוק הגאווה הכיתתית, כחלק משגרת היום בבית הספר.
“אני אומרת לתלמידים שלי כל הזמן “אני בחרתי אתכם”, “אני גאה בכם” האמירות האלה נותנות להם תחושה של ביחד ואפילו של עליונות של הכיתה, ייחודיות. תמיד אנחנו מגיעים עם מלא מורל, שירים כדי שהם ירגישו שהכיתה היא משהו מיוחד. התחושה הזאת משפיעה מאוד על המחויבות של כל תלמיד לכיתה, לחוקים שלה.”
(מנהלת בית ספר, תל אביב)
