קרן משפחת ליאון > פרקטיקות > חינוך הוגן, שוויון הזדמנויות ומיצוי פוטנציאל > פיתוח מיומנות תלמידאות ולמידה עצמאית > יצירת הזדמנויות מגוונות לבחירה
תלמידים שונים זקוקים להזדמנויות שונות, למשאבים שונים ולגישות שונות כדי לממש את יכולותיהם האישיות וכדי לחוות למידה משמעותית. בנוסף, תרגול מיומנות בחירה היא תנאי הכרחי לטיפוח הכוונה עצמית בלמידה, עצמאות ואוטונומיה. לשם כך יש לייצר סביבת למידה המעודדת בחירות מסוגים שונים ומטפחת אצל התלמידים את האחריות לפעול על פי בחירתם.
הנכחת מושג הבחירה בכיתה באופן יומיומי והתנסות בבחירה כחלק משגרת הלמידה וההתנהלות בכיתה. מומלץ לזמן לתלמידים אפשרויות רבות ומגוונות לבחירה, בעלות משקל שונה.
מתוך שיח זה ניתן גם להדגיש את נושא האחריות לבחירות והמחויבות לבחירות שלנו. למשל: אם בחרתי בתפקיד מסוים, אני מתמיד בו לאורך השנה, אם בחרתי בפעילות לימודית, אני לא מוותר כי אני מגלה שהיא קשה לי, אלא אני מנסה להתמודד.
חשוב לדעת, כי בחירות ספונטניות רבות מבוצעות ביום-יום על ידי התלמידים, והן לא מונחות על ידי המחנכת, כמו למשל בחירה בהתנהגות מסוימת, אישית או מול חברים. במקרים אלה ניתן לבצע את שלב ההתבוננות והרפלקציה על הבחירה ולהעצים את חוויית התנסות והלמידה מכך. ניתן לעשות זאת במסגרת שיחות אישיות, מעגלי שיח קבוצתיים או שיחות כיתתיות.