חיבור תכני
הלימוד

חינוך לערכים והכיתה
כקבוצה חברתית

פרקטיקת חיבור תכני הלימוד לנושאים עכשוויים

יצירת קשר בין תכני הלימוד במקצועות השונים לבין מציאות החיים כיום מחברת את התלמידים ויוצרת רלוונטיות בלמידה. חיבור זה חושף את התלמידים למציאות החברה בה הם חיים, מפתחת בהם חשיבה עצמאית וביקורתית וכן מעורבות חברתית. זוהי הזדמנות של התלמידים לבדוק ולבחון את עמדותיהם בנושאים אקטואליים ולשתף בידע שלהם, דבר המחבר אותם ללמידה.

מטרות:

התאמה לגילאים:

כל הגילאים

מתי בשנה:

כל השנה

איך מתבצע?

תוך כדי הלמידה הנושאית בתחומים השונים בכיתה, לבדוק ולברר יחד עם התלמידים כיצד הדברים רלוונטיים וקשורים לחיים שלנו היום.

ניתן לקיים השוואות בין מקרים שהתרחשו פעם לבין מקרים דומים אשר מתרחשים כיום, לבדוק כיצד דברים השתנו לאורך השנים ולאפשר לתלמידים להביע עמדה ודעה על השינוי.

דוגמאות לחיבור תכני הלימוד לנושאי עכשוויים:

  • בעת קריאת סיפור או שיר – האם אנחנו מכירים מקרים דומים? מה זה מזכיר לנו? מה אנחנו יכולים ללמוד מהסיפור להיום? האם הסיפור קשור לחברה בה אנו חיים?
  • שיעורי היסטוריה – למידה על מקומות שקיימים גם היום, סיפורים היסטוריים שמזכירים מצבים שקורים בימינו.
  • שיעורי גאוגרפיה – מפות, מקומות, אוכלוסייה ונתונים אקלימיים אז והיום, הקשר לתופעות טבע עכשווית.
  • למידה סביב חגים- כיצד חגגו פעם וכיצד היום? מה היינו רוצים לחגוג שכבר לא חוגגים? איך חגים השתנו לאורך ההיסטוריה? מה החגים מספרים לנו על החברה בה אנו חיים?
  • שיעור מולדת – לבחון כיצד נראתה החברה הישראלית בעבר והיום, מה השתנה?

אקטואליה – שימוש בעיתונים, קריאה של כתבות שונות, חיפוש מידע בעיתון.

“כשאנחנו קוראים סיפור אנחנו בסוף שואלים: איך זה קשור להיום? אלינו?

בנוסף דרך תכניות הלימודים: היסטוריה, גאוגרפיה, מולדת – אני מחברת את הלמידה למה שקורה עכשיו, למציאות של היום. ביסודי הם לומדים הרבה על חגים, גיאוגרפיה, היסטוריה. למשל צפיפות אוכלוסין,  בעבר ובעתיד. הורדוס אנחנו לומדים על האימפריה הרומית, יש לו מבנים בכל מקום שאנחנו עדיין מכירים.

אני מאד אוהבת לעשות את זה – אקטואליה זה ידע. דרך זה לאו דווקא צריך ספרים”.

(עדי, מחנכת כיתה ו’, בי”ס שמעוני, גבעתיים)

שיתוף:

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן