זום בוקר טוב

חינוך לערכים והכיתה
כקבוצה חברתית

פרקטיקת זום בוקר טוב

פתיחת יום הלימודים המתקיים בזום במפגש חברתי בו מתקיימת פעילות, יוצרת אצל התלמידים תחושה של שגרה, נותנת מקום והזדמנות לשתף בתחושות, רגשות ומחשבות ובכך מאפשרת כניסה רכה ואיכותית יותר אל יום הלמידה מרחוק. שימוש במגוון אפשרויות של מפגש חברתי מחזקת ומשמרת את הקשרים החברתיים בכיתה ותורמת לתחושת השייכות והמוגנות של התלמידים גם בזמנים פחות יציבים וברורים.

מטרות:

התאמה לגילאים:

כל הגילאים (בהתאמה)

מתי בשנה:

כל השנה

איך מתבצע?

פתיחת יום הלמידה בזום במפגש חברתי (בדומה למעגל פתיחת בוקר בזמן למידה בשגרה). התחלת היום במפגש בו מתקיימת פעילות חברתית מגוונות שמטרתה אינה רכישת ידע אלא לתת מקום לשיח, שיתוף, משחק חברתי ועוד.

בהתאם לגיל הכיתה ולאופייה אפשר לבחור דרכים מגוונות לפתוח בהן את היום, להקדיש לכך 30-45 דקות. חשוב לזכור שבתקופה כזאת התלמידים אינם מתראים זה עם זה בתדירות קבועה ולכן יש חשיבות גדולה לתת להם זמן לספר, לדבר, לצחוק ולשחק יחד.

מפגש זום בוקר טוב צריך להיות מובנה סביב פעילות כל שהיא, אך להשאיר מקום לשיתוף של התלמידים על פי הצורך שלהם.

במידה ובמפגש הבוקר עולה תחושה כי יש תלמיד שזקוק לזמן שיח נוסף, חשוב למצוא את הזמן לשיח אישי/ שיח בקבוצה קטנה עם אותו התלמיד.

דוגמאות לפעילויות "זום בוקר טוב":

  • שיח "מה נשמע?"
  • משחק חברתי בזום (בחירה מתוך מקבצי רעיונות)
  • סבבי שיתוף בקבוצות קטנות (חדרים)
  • סבב בו כל בוקר תלמיד אחר עושה "סיור" בבית שלו
  • חידות
  • סיפור/ סיפור בהמשכים
  • שיר מתחלף
  • פעילות ספורטיבית (יוגה, קפיצות במקום ועוד)

"כל בוקר בזום אנחנו עושים פעילות חברתית. זה יכול להיות שיתוף, שיח או משחק. כל מה שאנחנו משחקים בכיתה אנחנו משחקים גם בזום. למשל "טאקי מחמאות": אני מקרינה שקופית על קלפי הטאקי. כל תלמיד בוחר קלף למשל +2 להגיד שתי מחמאות למישהו, שנה כיון מה הייתי רוצה שישתנה. הם אוהבים את המפגש הזה הוא נותן להם תחושה של שגרה".

(סתיו, מחנכת כיתה ה', בי"ס מגינים, קריית שמונה)

שיתוף:

שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן