השקעה
מוגברת

ניהול עצמי, שימור עצמי
ומניעת שחיקה

פרקטיקת השקעה מוגברת בילד

השקעה מוגברת בילד שמעורר רגשות שליליים היא הפוכה לנטייה הטבעית להתרחק, לשחרר ולהימנע מאינטראקציה. השקעה של אנרגיות, תשומת לב ומשאבים יכולה להביא להתקרבות לילד, הבנת המניע האמיתי של התנהגותו, שיפור בתקשורת והקלה בהתמודדות.

מטרות:

מתי בשנה:

על פי צורך, לאורך השנה

מה כוונה?

"התלמיד שהכי קשה לך לאהוב הוא התלמיד שהכי זקוק לאהבה שלך" – הכוונה היא לפיתוח מודעות לילדים שמעוררים רגשות שליליים (כעס, עלבון, תסכול, התשה) והתנהגות "הפוכה" לדחף הטבעי, לפיו יש רצון להתרחק או להמעיט באינטראקציה.

אל מול ילדים אלה תתבצע השקעה מוגברת של אנרגיה, משאבים ותשומת לב.

ההשקעה יכולה להתבטא באופנים שונים:

  • שיחות אישיות
  • חיבור לחוזקה של ילד
  • מילים טובות, פרגון ועידוד
  • פנייה מרובה לילד במסגרת שיעורים
  • הנחייה פרטנית לביצוע פרויקט ייחודי
  • משחק ונוכחות עם הילד בהפסקות
  • הפנייה למשאבים חיצוניים ומענים נוספים: מורות, תוכניות, טיפול, העשרה
  • טלפון חיובי להורים

"כשיש לי ילד שמעורר אצלי התנגדות – אני עושה את אותו דבר באקסטרה. משקיעה בכל כולי, להתמיד, להתעקש, לא לוותר, ללכת אחרי הלב. אני לוקחת את הדברים אישית ואני מטפלת בו כאילו הוא הילד שלי". 

(ליאת, מחנכת כיתה ג', בי"ס אלומות, באר שבע)

"משפט שזכור לי שנאמר לי "התלמיד שהכי קשה לך לאהוב הוא התלמיד שהכי זקוק לאהבה שלך". היום היא מנהלת בית ספר מי שאמרה לי. זה נכון, יש ילד שבשנה הראשונה אני זוכרת שהיה לי קשה איתו, הוא הפעיל אותי, היה מתגרה עם חבר שלו בהפסקה. אח"כ הבנתי שההורים שלו בתהליך גירושים. התחושה התחלפה מחוסר חיבור למקום של אמפתי, התחלתי לחבב אותו לראות אותו יותר. מה שעזר לי זה להכיר אותו יותר". 

(מחנכת כיתה ד', תל אביב)

שיתוף:

שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן