היכרות עם
הארגון
הבנת המחנכת כי היא אינה פועלת לבד אלא היא חלק מארגון וממערכת שלמה, אשר לה תרבות ארגונית, יחסים, נורמות, תפקידים ומשמעויות, יכולה לסייע לה ולחזק את יכולת התפקוד שלה לאורך זמן. כחלק מהיותה של המחנכת אשת צוות בבית הספר, באחריותה להכיר את בעלי התפקידים השונים, לקחת חלק פעיל בפעילויות בית הספר והצוות (שאינן קשורות לתלמידים), להיות מעורבת ופעילה ולהכיר את מאפייני המערכת והיחסים הבית ספריים.
"המנהלת נותנת לי ביטחון, היא מאמינה בדרך שלי. אני מתקשרת ומעדכנת אותה בטלפון, ניגשת אליה בסוף כל יום ומספרת לה מה היה היום".
"אני כל הזמן מתייעץ, שואל, משתף אותה. חשובה לי הפרספקטיבה שלה. והיא כבר יודעת לקרוא אותי,. אני מכירה את החולשות שלי וגם היא, והיא סוגרת לי פינות ככה שאני לא נתקע".
"היו מקרים שהיה לי קשה והתייעצתי המון עם המנהלת. פעם נכנסתי לחדר שלה ופשוט התפרקתי. היא גם באה אלי הביתה ולקחה אותי לשבת בבית קפה ולדבר".
"יש שתי מילים שמובילות וזה שייכות ונראות. וזה קשור למנהל. המנהל והסגנית הם כוחות מאד משמעותיים בבית הספר, הם מאד דומיננטיים, מחבקים, מגויסים לטובתי".
