הגדרת
תפקיד

קשר עם הורים

פרקטיקת הגדרת תפקיד ברורה ותוכנית עבודה לוועד הורים כיתתי

הוועד הכיתתי מהווה את צינור הקשר בין המחנכת להורים בכל הקשור לעזרת ההורים בקידום רווחת התלמידים וגיבוש הכיתה. הגדרת תפקיד ברורה וכתיבת תכנית עבודה שנתית לוועד ההורים הכיתתי מאפשרים יצירת דיאלוג חיובי ומעצים עם הורי הכיתה. כאשר העבודה מול וועד הכיתה מתקיימת בצורה נכונה, מתאפשר שיתוף פעולה פורה ומעורבות מקדמת של הורים. תחושה חיובית של ההורים ועזרה לאורך השנה משפיעות גם על התלמידים ומחזקות את האקלים החברתי החיובי בכיתה.

מטרות:

התאמה לגילאים:

כל הגילאים

מתי בשנה:

בחירת הועד והגדרת תוכנית ותפקידים - בתחילת השנה, עבודה משותפת - לאורך כל השנה

איך מתבצע?

באספת ההורים המתקיימת בתחילת השנה המחנכת תסביר לכלל ההורים על תפקידי הוועד הכיתתי ויבחרו 3-4 נציגים מתנדבים לוועד.

תפקידי הוועד הכיתתי:

  • עבודה בשיתוף פעולה עם מחנכת הכיתה במטרה לקדם את רווחת התלמידים.
  • אחריות על הקשר בין ההורים למחנכת בעניינים הקשורים לכלל הכיתה: תכנית חברתיות, אירועים חברתיים, מורכבות הקיימת בכיתה ועוד.
  • קיום אירועים כיתתיים חברתיים מחוץ לשעות הלימוד.

בשבועות העוקבים לבחירת הוועד, תתקיים פגישה ראשונה של הוועד עם המחנכת. בישיבה זו יתבצע תיאום ציפיות על תפקידי הוועד, תחומי האחריות וצורת התקשורת עם המחנכת.

בפגישה זו תציג המחנכת לוועד את התוכנית השנתית של הפעילויות הדורשות את מעורבות הוועד, ותגיד מה נדרש בכל שלב בשנה ובכל אירוע, למשל:

  • קניית ציוד עבור אירועים שונים (חגיגות ימי הולדת, חגי השנה).
  • הובלת אירועי גיבוש כיתתיים מחוץ לשעות הלימודים.
  • חשיבה על דרך לשיתוף ומעורבות של כלל הורי הכיתה בפעילויות השונות (שיבוץ הורים מראש לפעילויות השונות, טבלה שיתופית בה משתבצים).
  • ארגון אירועים מיוחדים: שנת בת/בר מצווה, התנדבות כיתתית, מעורבות חברתית ועוד.
  • שקיפות הוועד מול הורי הכיתה, שיתוף בתהליכים, באירועים השנתיים.

עקרונות לעבודה מול וועד הכיתה:

  • חשוב להדגיש להורים כי וועד הכיתה פועל למען ילדי כל הכיתה ולא למען הילד הפרטי שלהם.
  • המחנכת היא זאת שמובילה את העבודה מול הוועד הכיתתי והם שם לעזרתה.
  • כדאי לנסות ולעודד מעורבות של כלל הורי הכיתה, ולא רק של חברי הוועד.
  • קיום דיאלוג פתוח מול הוועד, נתינת מקום לרעיונות והצעות העולות מההורים.
  • חלוקת תפקידים בוועד: גזבר, רשימת קשר, קניות, תכנון אירועים, הודעות וכו.

"הגדרת תפקידים ברורים לוועד הכיתה – למצוא את האימהות שרוצות לעזור. בתחילת השנה להגדיר להורות הוועד מה מצופה מהן ובמה הן יכולות לעזור, כי אחרת הן יחפשו כל הזמן במה להתערב. אני מאמינה שבתחילת השנה צריך לפרסם קובץ שיתופי לכל ההורים הפורש את הדברים שאני אצטרך בהם מעורבות הורים, ושהם ישתבצו. מראש לבקש מכל ההורים להירשם. אני מעודדת מעורבות הורים, ומציגה להם פריסה של מה הולך להיות השנה. גם יוצר סדר וגם מעודד מעורבות".

(אלה, סגנית מנהלת, בי"ס ישגב, תל אביב יפו)

"המחנכת מגדירה את הצרכים והמשימות של וועד ההורים ויוצרת תכנית עבודה. אני תמיד מדגישה שמי שנמצא בוועד הורים לא נמצא בשביל הילד שלו אלא בשביל כל  הכיתה. צריך להבדיל בין צורך פרטי לבין  צורך כיתתי.

חשוב מאוד להגדיר נכון את תפקיד ועד ההורים בראייה שנתית, ולהוציא מסמך לכלל הורי הכיתה, להיות שקופים".

(ענת, מנהלת בי"ס, חיפה)

שיתוף:

שיתוף ב facebook
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב email

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן