קרן משפחת ליאון > פרקטיקות > חינוך הוגן, שוויון הזדמנויות ומיצוי פוטנציאל
הזדמנות אמיתית לילד וראייה שוויונית
היכרות המחנכת עם אפשרויות ומענים
איזון בין צרכים פרטניים לצרכי הכיתה
זמן למידה עצמאית מובנה בסדר היום
ארגון מרחב הכיתה ללמידה מגוונת – איתי, לידי, במרחב
למידה עצמאית קבוצתית של יחידות הוראה
פיתוח יחידות הוראה וגיוון בדרכי הוראה
תכנון הוראה על פי קבוצות – התאמת משימות לרמות והעדפות למידה
התאמת המשימות לחוזקות של הילדים
תגבור ומענים מותאמים לתלמידים חזקים
שימוש במשאבים נוספים ותוכנית חיצוניות
הסבר והמשגה של ההתנהגות בבית הספר
שימוש בכלי ויזואלי לתקשורת עם המחנכת
אחריות ללמידה אצל הילדים (ולא אצל ההורים)
שימוש בכלים לניהול זמן, ארגון ותכנון
הפנייה להתמודדות עצמאית וחשיבה עצמאית
יצירת הזדמנויות מגוונות לבחירה
תרגול ממוקד של אסטרטגיות למידה
איתור חוזקות ותחומי עניין והעצמתם
יצירת אפשרויות מגוונות לביטוי אישי
למידה פתוחה על בסיס שאלות תלמידים
שיתוף הורים בקבלת החלטות, הסבר ותיווך
סדר יום קבוע וזמן למידה עצמאית
שיח על כללי התנהגות במרחבים הדיגיטליים
עבודה בקבוצות קטנות במרחב למידה דיגיטלי