"תפקיד המחנכת בהסתגלות תלמידים לחטיבת הביניים והקשר למיצב חברתי-כלכלי"

פרופ' אורטל סלובודין הינה חברת סגל בבית הספר לחינוך באוניברסיטת בן גוריון בנגב וחברה במסלול לייעוץ חינוכי. מחקרה מתמקד בהיבטים התרבותיים והחברתיים של ההתפתחות האנושית, יחסי משפחה, חינוך ובריאות נפשית. מחקריה מאמצים גישה אקולוגית להתפתחות אשר מביאה בחשבון גורמים אישיים, משפחתיים וחברתיים-תרבותיים ואת האינטראקציה ביניהם. חלק ניכר ממחקריה מוקדש לקבוצות מיעוט תרבותיות / שפתיות, כמו מהגרים.

פרופ' עידית כץ היא ראש המסלול לייעוץ חינוכי בבית הספר לחינוך באוניברסיטת בן-גוריון בנגב. המחקר שלה מתמקד במורים הורים ותלמידים ובאופן שבו הסביבה הלימודית והסביבה הביתית תורמות להתפתחות של זהות, מוטיבציה, ורווחה נפשית. במחקריה היא מאפיינת את מרכיבי הסביבה שמאפשרים חוויה של תמיכה בצרכים פסיכולוגיים ומיטביות. מחקריה מתמקדים בצורך "לתמוך בתומכים", ולתת למי שמהם מצופה לתמוך בילדים (הורים ומורים), את התמיכה הנדרשת להם על מנת שיתאפשרו להם המשאבים הנדרשים לתמיכה. אוכלוסיית המחקר בה היא מתמקדת הם ילדים צעירים ובוגרים, הורים, מורים, ואלו עם צרכים מיוחדים. תיאוריית ההכוונה העצמית, שהיא תיאוריה הומניסטית, מנחה את עבודותיה.