ד"ר צבי בקרמן מלמד אנתרופולוגיה של החינוך בבית הספר לחינוך ע"ש שלמה (סימור) פוקס באוניברסיטה העברית בירושלים. בנוסף הוא חבר סגל במכון מנדל למנהיגות בירושלים. ד"ר בקרמן חוקר וכותב על זהות תרבותית, אתנית ולאומית, כולל תהליכי יצירת זהות ומשא ומתן במפגשים בין תרבותיים בהקשרי למידה פורמליים ולא פורמליים. לאחרונה הוא מתעניין במיוחד באופנים שונים שבהם תרבות וזהות מצטלבים בנושאים של צדק חברתי, חינוך לשלום, חינוך לבין תרבותיות וחינוך לאזרחות. מלבד פרסומיו הרבים, ד"ר בקרמן ייסד את כתב העת השפיט

Diaspora, Indigenous, and Minority Education: An International Journal

ומשמש כעורכו של כתב העת השפיט

Journal of International Migration and Integration

בין ספריו האחרונים

Teaching Contested Narratives Identity: Memory and Reconciliation in Peace Education and Beyond (2012, Cambridge University Press – with M. Zembylas); The Promise of Integrated Multicultural and Bilingual Education: Inclusive Palestinian-Arab and Jewish Schools in Israel (2016, Oxford University Press); and Psychologized Language in Education: Denaturalizing a Regime of Truth (2018, Palgrave Macmillan – with M. Zenbylas)