מחוון
למשימות

ראייה ותכלול
הוליסטי של הילד

פרקטיקת מחוון למשימות

מחוון הוא אינדיקטור, כלי בידי התלמיד והמחנכת המתאר את דרישות המשימה ומשמש ככלי הערכה של ביצוע משימות. באמצעות המחון יכולים התלמידים להעריך את עצמם על פי אמות המידה שנקבעו ולקבל את הערכת המחנכת בצורה שקופה וידועה להם מראש. בכל גדלה המעורבות והאחריות אישית שלהם לתהליך הלמידה. המחוון יינתן לתלמידים או יבנה יחד איתם, לפני ביצוע המשימה.

מטרות:

התאמה לגילאים:

כיתות בינוניות-גבוהות (ג' ומעלה)

מתי בשנה:

כל השנה

איך מתבצע?

בעת הנחיית התלמידים לביצוע משימה לימודית, אם באופן עצמאי או בעבודה בקבוצות, יש להציג את הקריטריונים להערכת הלמידה במסגרת המשימה. קריטריונים אלה יאוגדו כ"מחוון המשימה".
את המחוון אפשר להכין מראש, ואפשר להכין גם יחד עם התלמידים.
ניתן אף לבצע מחוון משולב, חלק מהקריטריונים נקבעים על ידי המחנכת, וחלק על ידי התלמידים.
חשוב להציג לתלמידים את המחוון לפני ביצוע המשימה, על מנת שידעו מה מצופה מהם.

מה כולל מחוון למשימות לימודיות?

  • חלקי המשימה.
  • דרישות המשימה בחלקים השונים: תפוקות, התנהגות רצויה או תוצאות רצויות מהתלמידים
  • לוח זמנים – מתי צריך לבצע כל חלק?
  • הערכה מילולית או ניקוד מספרי לכל חלק (למשל: במידה מועטה-במידה רבה, 25% מכלל הציון).
  • סיכום ההערכה – של התלמיד ושל המורה.

אוהבים מה שאתם רואים?

רוצים לקבל עוד דברים טובים במייל?

הירשמו ונדאג שתישארו מעודכנים!
דילוג לתוכן