קרן משפחת ליאון > פיתוח ידע > פרקטיקות מיטביות > ניהול עצמי, שימור עצמי ומניעת שחיקה
חינוך כיתה הינו תפקיד מורכב ובו אחריות רבה לשלומם הנפשי של ילדים צעירים. המחנכת מתמודדת עם עבודה אינטנסיבית, המורכבת מתחומי עשייה ואחריות רבים. עבודת החינוך אינה מסתיימת כאשר נשמע הצלצול האחרון, כי אם נמשכת שעות רבות במהלך היום. מציאות זו יוצרת לעיתים תחושת עייפות, קושי רגשי ושחיקה.
על מנת לשמור על עצמך לאורך זמן ולחזק את החוסן הנפשי חשוב לתת מקום לשימור העצמי ולהתייחס לדרכים המסייעות לכך. לכל אחת הדרך שלה ליצירת חוסן ולהירגעות. מטרת הפרקטיקות שלפניכן היא בראש ובראשנה להזכיר עד כמה חשוב המקום שלכן המחנכות בתוך כל העשייה החינוכית.
לרשותך פרקטיקות לניהול זמן, סדר וארגון, דרכים להתמודדות עם ילדים מאתגרים והתייחסות להתפתחות האישית של המחנכת.
ניהול זמן, סדר וארגון
מה יכול לעזור לך בניהול הידע, הזמן והמשימות בתפקיד בצורה יעילה ואפקטיבית?
חינוך כיתה היא עבודה רבה ומלאת משימות, המתבצעת סביב השעון. העבודה אינה נגמרת כאשר המחנכת מסיימת את עבודתה בבית הספר, ובשעות אחה"צ והערב נדרשות שיחות עם הורים
תכנון חודשי ושבועי של תהליכי העבודה הינו כלי חשוב ומרכזי בעבודת המחנכת, ומסייע בשליטה ובניהול הזמן. התכנון יבנה בהתאם ללוח השנה ולאירועי בית הספר, לאור מטרות
יצירת well being (שלומות) וחוסן נפשי
מה יכול לעזור לך כדי לשמור על עצמך לאורך השנים?
המחנכת פועלת במציאות עמוסה ומורכבת, ונושאת על כתפי אחריות רבה. הטיפול בילדים מצריך אנרגיות גבוהות ויכולת הכלה. לשם שמירה על אלה, חייבת המחנכת לדאוג קודם כל לעצמה
תהליכי למידה והתפתחות חשובים לשימור עצמי ויצירת מוטיבציה ועניין. למידה תורמת להתפתחות אישית ומקצועית, ומאפשרת הרחבה של ידע, תחומי עניין ומקורות השראה.
קשרים בין אישיים טובים מייצרים אווירה נעימה ובטוחה ומפחיתים את הרגשת העומס והבדידות של המחנכת בתפקיד, ובכך מגדילים את המוטיבציה ואת תחושת החוסן הנפשי שלה.
גמישות, רכות ושחרור שלמות מאפשרים למחנכת מרווח נשימה, קבלה עצמית ומפחיתים עומס ולחץ. כל אלה הם חלק מתהליכים פנימיים ומודעות אישית של המחנכת והם כרוכים בשחרור
הכיתה היא הבית של המחנכת, כמו גם של התלמידים. כשם שאנחנו רוצים להרגיש טוב בבית האישי שלנו, כך גם בכיתה. עיצוב מרחב הכיתה באופן המתאים לצרכים של המחנכת ולאישיות שלה
התמודדות עם ילדים מאתגרים
מה יכול לעזור לך להתגבר על קושי רגשי בהתמודדות עם ילדים מאתגרים?
התמודדות עם ילדים מאתגרים מעוררת לעיתים רגשות קשים. ניתוק רגשי והתמודדות מקצועית "נקייה", מסייעים לשמירה על החוסן הנפשי של המחנכת. אלה מבוססים על פיתוח מודעות לרגשות
פיתוח מודעות למקום המאתגר מול הילד, והבנה אישית של המחנכת באילו מקומות המפגש נוגע בה, אילו נקודות אישיות זה מעורר בה ומה הסיבות לכך. מתוך מודעות זו יכולה להיות
בירור מעמיק של הבנת המניע של הילד להתנהגות אשר מעוררת במחנכת רגשות שליליים (התפרעות, הצקות, אלימות, חוצפה, אדישות, קורבנות ועוד). הבירור יתבצע בשיחות או באמצעים
השקעה מוגברת בילד שמעורר רגשות שליליים היא הפוכה לנטייה הטבעית להתרחק, לשחרר ולהימנע מאינטראקציה. השקעה של אנרגיות, תשומת לב ומשאבים יכולה להביא להתקרבות לילד