קטגוריה: פרסומים

אנשי חינוך, שמרו על עצמכן.ם – כתבה מיוחדת במגזין הגיע זמן חינוך (22.11.23)

אנשי חינוך, שמרו על עצמכן.ם – אתם חשובים! מחנכות ומחנכי כיתה נדרשים לייצר שגרה בתקופה קשה זו עבור הילדים, לאפשר מרחבי שיתוף ואחזקה, ולדאוג לנפשן.ם של התלמידות והתלמידים במציאות המורכבת הזו. אבל איך כאנשי חינוך נוכל לחזק את עצמנו? רקפת הימן זהבי שותפה בפיתוח מאגר הפרקטיקות ותהליכי פיתוח ידע בקרן משפחת ליאון, ריכזה מספר פרקטיקות […]

באילו תפקודי חינוך כיתה כדאי להתמקד בעת הזו? כתבה מיוחדת במגזין הגיע זמן חינוך (15.11.23)

באילו תפקודי חינוך כיתה כדאי להתמקד בעת הזו? חזרנו לנקודת האפס, לתפקודים הבסיסיים ביותר של מחנכי הכיתה, כפי שנמצאו במחקר שנערך על ידי קרן משפחת ליאון ומשרד החינוך. כתבה זו, עושה מעט 'סדר' בעשייה הנוכחית של מחנכי/ות כיתה ומציעה מערך פעולות להחזרת תחושת השליטה, נכתבה על ידי אריאלה וולה לניאדו, מנהלת מרכז הידע והדיגיטל בקרן […]

איך נתמודד עם המשבר? כתבה מיוחדת במגזין הגיע זמן חינוך (1.11.23)

3 כלים שכל מחנכת כיתה צריכה בכדי להתמודד עם המשבר: 1. חיבור לחוזקות שלנו- מתודעה תגובתית לארועים חיצוניים לתודעה התפתחותית יוצרת 2. חיבור למשמעות- מחשיבה השרדותית לחשיבה על משמעות סוביקטיבית אישית 3. חיבור לשייכות- ההבדל בין להיות שייך ללהרגיש שייך אמיר דוד, שותף במו״פ תכנית "ראשית: קהילות מחנכות", מתייחס לעקרונות אלו שעלו בהרצאה של אבי […]

מהתופת חזרה לכיתה – כתבה מיוחדת במגזין הגיע זמן חינוך (24.10.23)

מהתופת חזרה לכיתה: מחנכת מודאגת משתפת מדם ליבה "באותו יום שבת המציאות טפחה על פנינו. מראות מזוויעים שלא ניתנים לעיכול. ואז מתחילים להגיע שמות, אנשים שהכרתי ואינם עוד. משפחות שלמות שנמחקו". כך שיתפה עופרה קריספל, מחנכת כיתה משדרות, בראיון שערכה איתה אריאלה וולה לניאדו, מנהלת מרכז הידע והדיגיטל שלנו בקרן ליאון. איך בכלל חוזרים לשגרה […]

מחנכות טובות דיין – כתבה מיוחדת במגזין הגיע זמן חינוך (22.10.23)

מחנכות טובות דיין – מה אפשרי ולא אפשרי לעשות כעת עבור ילדים בתקופה קשה זו אנחנו נחשפים לקושי של מחנכות הכיתה שמנסות להיות שם עבור כל כך הרבה ילדים – כל ילד עם הצורך האישי שלו, החרדה שלו, הכאב שלו. אז איך מתמודדים עם כל זה? איך פועלים בידיעה שיש כל כך הרבה צרכים שונים, […]

איך לייצר עבור התלמידים שלנו תחושה של שליטה? כתבה מיוחדת במגזין הגיע זמן חינוך (19.10.23)

איך לייצר עבור התלמידים שלנו תחושה של שליטה (ולמה זה חשוב במיוחד בימים של חוסר ודאות)? על השאלה הזו עונה ד"ר רועי בן מנחם, מנהל תכנית "ראשית", בכתבה מיוחדת למגזין הגיע זמן חינוך כחלק מסדרה בתחום מחנכות הכיתה. כולנו נמצאים בימים אלו במצב קשה ולא מוכר, במציאות חיים שבה השליטה נשמטת לנו מתחת לידיים. הילדים […]

מחנכת הכיתה עופרה קריספל בגלי צה"ל (15.10.23)

"חשוב לי שהם ידעו שאני פה, שאני מחכה להם ושאני איתם" כך שיתפה עופרה קריספל, מחנכת כיתה משדרות, המשתתפת בתכנית 'ראשית' ומובילה בקהילת מחנכות לשם שינוי, היום בבוקר בגלי צה"ל. "ילדים שמאוד שמחו לשמוע את הקול של המורה שלהם, ילדים שמתגעגעים לחברים, ומתגעגעים לכיתה ולבית הספר. אני שומעת קצת שמחה בקול שלהם, שהם נמצאים במקום […]

סדנאות ההכנה לכיתה א' בתכנית הבוקר 'פותחים יום' (7.8.23)

3 חברות קהילת הדיגיטל שלנו "מחנכות לשם שינוי"- מחנכות כיתה א' – נחמי רסקין, מייסון פחראלדין ועופרה קריספל, בדיון מרתק על הכנה לכיתה א', בתכנית הבוקר 'פותחים יום' ברשת 13. המחנכות נתנו טיפים להורים לקראת המעבר מהגן והציגו את חשיבות ההכנה הרגשית לכיתה א' הכוללת ניהול שיח עם הילדים על התמודדות, יצירת חברויות, אכזבות וקשיים […]

גורמי חוסן בעבודה עם מחנכות, נייר של קרן משפחת ליאון

נייר זה שהוצאנו מטעם קרן משפחת ליאון דן בהשפעה של גורמי החוסן והרווחה על המורות והמחנכות בחינוך היסודי. כולנו יודעים שהסביבה הבית ספרית בכלל, ועבודת המחנכות בפרט, הינן תובעניות ומאתגרות וישנם היבטים רבים בעבודה זו שעשויים לפגום בתחושת הרווחה הנפשית של העוסקות בה. בנוסף, נמצא כי הרווחה הנפשית של המורים משפיעה גם על התלמידים – […]

תומר אבטליון בראיון על המסע: מהתמודדות עם דילסקציה בילדות עד מעומדות לפרס 'המורה של המדינה' (18.5.23)

כתבה סביב המסע שעבר תומר אבטליון, מהתמודדות עם דילסקציה בילדות עד מעומדות לפרס 'המורה של המדינה'.  אבטליון משתף על האתגרים איתם נאלץ להתמודד והאמונה בצדקת הדרך שהובילה אותו להישגיו היום. לכתבה המלאה

איבי זך בכתבה סביב המסע שעברה מרקדנית למחנכת (18.5.23)

כתבה סביב המסע שעברה איבי זך, פעילה בקרן משפחת ליאון, מרקדנית למחנכת בעקבות חלומו של אחיה שנהרג באימון במהלך שירותו בכוחות הביטחון. "תלמידי המחול החליטו להחזיר אותי 'לחיים'. בכל בוקר הם חיכו לי בכניסה לביה"ס, חיבקו ולא עזבו… כתוצאה מכך, החלום של ניר קיבל לפתע משמעות ישנה-חדשה, ואני החלטתי להגשים אותו על ידי כך שהפכתי […]

כתבה בישראל היום סביב ממצאי סקר המחנכות (16.05.23)

כתבה המסקרת את תמונת המצב המדאיגה של המורים והמורות בישראל: 85% מהמחנכות שקלו לפרוש מהתפקיד בעקבות העומס, השחיקה והשכר הנמוך. מיכל ליאון, מנכ"לית קרן משפחת ליאון: "הסקר חשף גם נקודות אור, כמו ההצלחה של המחנכות להשפיע על התלמידים ולזכות באהבתם ואמונתם" לכתבה המלאה

לכבוד יום המשפחה: טור אישי מיוחד מאת מלכה ליאון, מקימת הקרן (08.02.23)

למה בחרנו להקים קרן משפחתית לקידום שוויון הזדמנויות במערכת החינוך בישראל? בשנת 2011 אמנון, בעלי, ואני שבנו לארץ, לאחר שהות של 42 שנה בלונדון (אליה אמנון נשלח על ידי חברת הספנות בה עבד). עם שובנו, כינסנו את שלושת ילדינו: מיכל, יובל ודנית – והודענו להם כי בדעתנו לתרום לארץ, וכן להתמקד בתחום החינוך ובעיקר בצמצום […]

מאמר מיוחד של מיכל ליאון, המנכ"לית שלנו, עבור אתר "מעריב": "לתשומת לב שר החינוך: חייבים לחזק את מעמד המחנכות" (16.01.23)

"ישראל נמצאת כיום במקום הראשון והמפוקפק בין מדינות ה-OECD בקורלציה שבין פערים חברתיים לפערים לימודיים, כאשר מחנכת הכיתה היא דמות משמעותית בדרך לצמצום פערים אלו, ולשבירת המשוואה ההרסנית המובילה להיעדר מוביליות חברתית".   אלו הם דבריה של מיכל ליאון, המנכ"לית שלנו, במאמר מיוחד שכתבה עבור אתר "מעריב" (16.01.23). מאמר אשר מבקש לסמן בפני שר החינוך […]

ראש עיריית שדרות, אלון דוידי, מברך באירוע פתיחת שנה של התכנית הרשותית שלנו יחד עם עיריית שדרות ("דין וחשבון", 25.11.22)

ראש עיריית שדרות, אלון דוידי מברך: "אנו מובילים מהלך רחב היקף לפיתוח מיומנויות רגשיות-חברתיות במערכת החינוך. לצד ההשקעה האדירה בכל הרבדים ולכלל האוכלוסייה בעיר, החינוך תמיד בראש. התכנית הזו היא נדבך מרכזי במהלך החשוב הזה. אני שמח שהמורים והמורות נהנים מתוכן איכותי וחוויה מעשירה בהם הושקעה חשיבה רבה ומשאבים גדולים. נמשיך להשקיע במערכת החינוך לטובת […]

מאמר דעה: "מחנכות כיתה נשארות מאחור", מיכל (מיקי) ליאון, מנכ"לית קרן משפחת ליאון, ה"ג'רוזלם פוסט" (יולי 2022)

"תוך שנתיים השקנו, בקרן משפחת ליאון, שש תכניות המתמקדות באדם שיבלה את רוב זמנו עם ילדינו (מלבד ההורים עצמם), במיוחד בבית הספר היסודי: מחנכת הכיתה". אלה מילותיה של מיכל (מיקי) ליאון, המנכ"לית שלנו, מתוך טור דעה מיוחד שהתפרסם השבוע ב"ג'רוזלם פוסט" תחת הכותרת "מחנכות כיתה נשארות מאחור". אז מהן הטענות העיקריות של מחנכות ומחנכי הכיתה […]

מאמר דעה: "לטפל בשכר המורים כמו שטיפלו במשרתי הקבע", מיטל בראון מנדלביץ', סמנכ"לית אסטרטגיה, קרן משפחת ליאון, אתר "רשת 13"

"המשוואה פשוטה: כשאין מחנכים טובים, אין מי שיזהה ילדים חלשים ושקופים וייתן להם מענה. ללא מחנכים טובים המתוגמלים היטב, בעלי תודעה, כלים ואפשרויות, מי שנולד בצד הפחות פריוולגי, יתקשה מאוד לצמצם את הפער ולממש את הפוטנציאל הטמון בו ותתקיים בנו המשוואה האכזרית האמריקנית לפיה המנבא החזק ביותר לעתיד הילד הוא המקום בו הוא נולד…". אלה מילותיה […]

קטע מתוך חדשות הבוקר עם ניב רסקין – דיווח אודות הסרטון שיצרנו במרכזו מתועדת המחנכת אורלי גרנות

חברת הפאנל איילת פריש הציגה את הסרטון– במרכזו מתועדת המחנכת אורלי גרנות. פריש שיתפה כי אורלי הייתה מחנכת הכיתה של שלושת ילדיה, וכי ממש כמו בסרטון, גם בחיים האמתיים מחנכות כיתה רבות חושבות על הילדים בכל רגע נתון ביום: בסופר, במספרה, בצעידה בערב… ובמילותיה: "יש לא מעט אורלי גרנות כאלה שמחנכים מכל הנשמה"! המסר שלנו […]

מאמר דעה: "חמישה גלים – סוכת מציל אחת", מיטל בראון מנדלביץ', סמנכ"לית אסטרטגיה, קרן משפחת ליאון, ערוץ ההורים באתר מאקו.

״בגל הקורונה הראשון עמדנו במרפסות ומחאנו כפיים לצוותי הרפואה. כעת, בגל הקורונה החמישי, הגיע הזמן להוקיר תודה לגיבורי המערכה השקופים שעומדים בחזית המערכה הנוכחית – מחנכות ומחנכי הכיתות", כך מסבירה מיטל בראון מנדלביץ', סמנכ"לית אסטרטגיה בקרן משפחת ליאון, במאמרה שפורסם באתר MAKO. מחנכות הכיתה הן המבוגר המשמעותי בשנות החינוך של הילד, הן הגורם העיקרי המשפיע […]

דו"ח מת"ת: מחנכת הכיתה והשפעתה על מיצוי פוטנציאל, על צמצום פערים ועל שוויון הזדמנויות. המחברת: נועה לורבר-הוס, חוקרת מלווה: ד"ר שירי לביא, 2021

דוח זה עוסק ביכולתה של מחנכת הכיתה לסייע לתלמידים ולתלמידות לממש את הפוטנציאל הגלום בהם, ובכך לקדם שוויון הזדמנויות ולצמצם פערים בהישגי התלמידים.

דוח מת"ת: מחנכת הכיתה – הגדרת התפקיד, תחומי האחריות ומסגרת הפעולה. המחברת: סימא גוטמן, חוקרת מלווה: ד"ר ליאורה נוטוב, 2021

מטרת דוח זה היא להציג תשתית בדבר תפקידה של מחנכת כיתת אם על בסיס הנעשה במדינות שונות בעולם. הדוח מציע טיפולוגיה לאפיון התפקיד ותחומי הפעולה שנכללים בו ובוחן את קיומם של רכיבי ההכשרה, הליווי והתמיכה.

הספר "חינוך כיתה", צדקיהו שלמה, פישרמן שרגא, עילם נורית, חבצלת רונן (עורכים). בהוצאת מכון מופ"ת, סדרת תמה, 2008.

הספר עוסק בייחודיות של תפקיד מחנכי כיתות ובמשמעות של תפקיד זה בעיני משרד החינוך, החברה הישראלית ותלמידי בית הספר. הספר מציג היבטים של חינוך לערכים ושל חינוך חברתי. מתוארים בו ניהול כיתה, משימותיה ובעיותיה, ומודגשים בו אקלים הכיתה, ארגונה והיבטים של התמודדות עם קונפליקטים.