קטגוריה: פרסומים

לכבוד יום המשפחה: טור אישי מיוחד מאת מלכה ליאון, מקימת הקרן (08.02.23)

למה בחרנו להקים קרן משפחתית לקידום שוויון הזדמנויות במערכת החינוך בישראל? בשנת 2011 אמנון, בעלי, ואני שבנו לארץ, לאחר שהות של 42 שנה בלונדון (אליה אמנון נשלח על ידי חברת הספנות בה עבד). עם שובנו, כינסנו את שלושת ילדינו: מיכל, יובל ודנית – והודענו להם כי בדעתנו לתרום לארץ, וכן להתמקד בתחום החינוך ובעיקר בצמצום […]

מאמר מיוחד של מיכל ליאון, המנכ"לית שלנו, עבור אתר "מעריב": "לתשומת לב שר החינוך: חייבים לחזק את מעמד המחנכות" (16.01.23)

"ישראל נמצאת כיום במקום הראשון והמפוקפק בין מדינות ה-OECD בקורלציה שבין פערים חברתיים לפערים לימודיים, כאשר מחנכת הכיתה היא דמות משמעותית בדרך לצמצום פערים אלו, ולשבירת המשוואה ההרסנית המובילה להיעדר מוביליות חברתית".   אלו הם דבריה של מיכל ליאון, המנכ"לית שלנו, במאמר מיוחד שכתבה עבור אתר "מעריב" (16.01.23). מאמר אשר מבקש לסמן בפני שר החינוך […]

ראש עיריית שדרות, אלון דוידי, מברך באירוע פתיחת שנה של התכנית הרשותית שלנו יחד עם עיריית שדרות ("דין וחשבון", 25.11.22)

ראש עיריית שדרות, אלון דוידי מברך: "אנו מובילים מהלך רחב היקף לפיתוח מיומנויות רגשיות-חברתיות במערכת החינוך. לצד ההשקעה האדירה בכל הרבדים ולכלל האוכלוסייה בעיר, החינוך תמיד בראש. התכנית הזו היא נדבך מרכזי במהלך החשוב הזה. אני שמח שהמורים והמורות נהנים מתוכן איכותי וחוויה מעשירה בהם הושקעה חשיבה רבה ומשאבים גדולים. נמשיך להשקיע במערכת החינוך לטובת […]

מאמר דעה: "מחנכות כיתה נשארות מאחור", מיכל (מיקי) ליאון, מנכ"לית קרן משפחת ליאון, ה"ג'רוזלם פוסט" (יולי 2022)

"תוך שנתיים השקנו, בקרן משפחת ליאון, שש תכניות המתמקדות באדם שיבלה את רוב זמנו עם ילדינו (מלבד ההורים עצמם), במיוחד בבית הספר היסודי: מחנכת הכיתה". אלה מילותיה של מיכל (מיקי) ליאון, המנכ"לית שלנו, מתוך טור דעה מיוחד שהתפרסם השבוע ב"ג'רוזלם פוסט" תחת הכותרת "מחנכות כיתה נשארות מאחור". אז מהן הטענות העיקריות של מחנכות ומחנכי הכיתה […]

מאמר דעה: "לטפל בשכר המורים כמו שטיפלו במשרתי הקבע", מיטל בראון מנדלביץ', סמנכ"לית אסטרטגיה, קרן משפחת ליאון, אתר "רשת 13"

"המשוואה פשוטה: כשאין מחנכים טובים, אין מי שיזהה ילדים חלשים ושקופים וייתן להם מענה. ללא מחנכים טובים המתוגמלים היטב, בעלי תודעה, כלים ואפשרויות, מי שנולד בצד הפחות פריוולגי, יתקשה מאוד לצמצם את הפער ולממש את הפוטנציאל הטמון בו ותתקיים בנו המשוואה האכזרית האמריקנית לפיה המנבא החזק ביותר לעתיד הילד הוא המקום בו הוא נולד…". אלה מילותיה […]

קטע מתוך חדשות הבוקר עם ניב רסקין – דיווח אודות הסרטון שיצרנו במרכזו מתועדת המחנכת אורלי גרנות

חברת הפאנל איילת פריש הציגה את הסרטון– במרכזו מתועדת המחנכת אורלי גרנות. פריש שיתפה כי אורלי הייתה מחנכת הכיתה של שלושת ילדיה, וכי ממש כמו בסרטון, גם בחיים האמתיים מחנכות כיתה רבות חושבות על הילדים בכל רגע נתון ביום: בסופר, במספרה, בצעידה בערב… ובמילותיה: "יש לא מעט אורלי גרנות כאלה שמחנכים מכל הנשמה"! המסר שלנו […]

מאמר דעה: "חמישה גלים – סוכת מציל אחת", מיטל בראון מנדלביץ', סמנכ"לית אסטרטגיה, קרן משפחת ליאון, ערוץ ההורים באתר מאקו.

״בגל הקורונה הראשון עמדנו במרפסות ומחאנו כפיים לצוותי הרפואה. כעת, בגל הקורונה החמישי, הגיע הזמן להוקיר תודה לגיבורי המערכה השקופים שעומדים בחזית המערכה הנוכחית – מחנכות ומחנכי הכיתות", כך מסבירה מיטל בראון מנדלביץ', סמנכ"לית אסטרטגיה בקרן משפחת ליאון, במאמרה שפורסם באתר MAKO. מחנכות הכיתה הן המבוגר המשמעותי בשנות החינוך של הילד, הן הגורם העיקרי המשפיע […]

דו"ח מת"ת: מחנכת הכיתה והשפעתה על מיצוי פוטנציאל, על צמצום פערים ועל שוויון הזדמנויות. המחברת: נועה לורבר-הוס, חוקרת מלווה: ד"ר שירי לביא, 2021

דוח זה עוסק ביכולתה של מחנכת הכיתה לסייע לתלמידים ולתלמידות לממש את הפוטנציאל הגלום בהם, ובכך לקדם שוויון הזדמנויות ולצמצם פערים בהישגי התלמידים.

דוח מת"ת: מחנכת הכיתה – הגדרת התפקיד, תחומי האחריות ומסגרת הפעולה. המחברת: סימא גוטמן, חוקרת מלווה: ד"ר ליאורה נוטוב, 2021

מטרת דוח זה היא להציג תשתית בדבר תפקידה של מחנכת כיתת אם על בסיס הנעשה במדינות שונות בעולם. הדוח מציע טיפולוגיה לאפיון התפקיד ותחומי הפעולה שנכללים בו ובוחן את קיומם של רכיבי ההכשרה, הליווי והתמיכה.

הספר "חינוך כיתה", צדקיהו שלמה, פישרמן שרגא, עילם נורית, חבצלת רונן (עורכים). בהוצאת מכון מופ"ת, סדרת תמה, 2008.

הספר עוסק בייחודיות של תפקיד מחנכי כיתות ובמשמעות של תפקיד זה בעיני משרד החינוך, החברה הישראלית ותלמידי בית הספר. הספר מציג היבטים של חינוך לערכים ושל חינוך חברתי. מתוארים בו ניהול כיתה, משימותיה ובעיותיה, ומודגשים בו אקלים הכיתה, ארגונה והיבטים של התמודדות עם קונפליקטים.

הספר "מקרב ומרחיק: עיון בדמות המחנך המשמעותי בבית הספר הציבורי"
בועז צבר, בהוצאת מופ"ת, 2019

הספר מקרב ומרחיק מבקש להציע פרשנות רדיקלית-אקזיסטנציאלית לדמותו של "המחנך המשמעותי" ולטיבו של "המצב האנושי" השורה בין מורים לתלמידים בבית הספר הציבורי. הספר בא להאיר את פוטנציאל המשמעות שגלום בעבודת המחנך בבית הספר הציבורי ולצאת כנגד אותן מגמות המבקשות לצמצמו.