“מחברים בין עשייה ומחקר בחינוך”.
זו כותרתו של כנס ב-אוניברסיטת בן-גוריון בנגב, בו שמחנו לקחת חלק אתמול, יחד עם שותפים טובים לדרך, חוקרים וחוקרות, אנשי ונשות חינוך, מוסדות להכשרת מורים, פילנתרופיה ומגזר שלישי ועוד.
בכנס, בהובלת המרכז לחקר הפדגוגיה- שותפיות מחקר-שדה, ביקשנו להעמיק ולנהל חשיבה משותפת בנוגע לחיבורים בין עשייה ומחקר בחינוך.איך אפשר לערוך מחקר שישפיע על העשייה החינוכית? כיצד יכול השדה היישומי לתרום למחקר כדי לחזק את רלוונטיות המחקר ותוצריו? מהם ההזדמנויות והאתגרים הכרוכים בכך? ומהם ההיזונים החוזרים בין השדה היישומי ושדה המחקר?
אריאלה וולה לניאדו, מנהלת תחום הידע והדיגיטל שלנו, הציגה בכנס זרקור על חשיבות המפגש שבין האקדמיה לשדה, מנקודת מבט של קרן פילנתרופית, איך אנו פועלים לפיתוח הידע בתחום, וכן – מדוע ידע הוא עוגן בפיתוח פרופסיה. אנו מקווים כי השיח ויצירת הקשרים החדשים יהיו בסיס לבניית קהילה משותפת, שעוסקת בקידום מחקר יישומי ושותפויות מחקר-שדה. כל אלה בדרכנו להגשמת היעד הנכסף: חיזוק מעמד מחנכות ומחנכי הכיתה כסוכנות וסוכנים לשוויון הזדמנויות במערכת החינוך. תודה למארגנים על כנס מקצועי ומרתק שהעלה על סדר היום בפעם הראשונה את החיבור החשוב של מחקר ושדה בתחום החינוך.פרופ אדם ליפסטיין, האוניברסיטה העברית
הדר בהרב, המרכז לחקר הפדגוגיה- שותפיות מחקר-שדה, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב
ד״ר אודט סלע, המדענית הראשית, משרד החינוך
רננה אמיר, יוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך
