במחקר של ד”ר עידית פסט ופרופ׳ דורית טובין מאוניברסיטת בן-גוריון בנגב, במסגרת תוכנית המחקרים של הקרן דנו ביחסים בין מחנכות להורים בבתי ספר יסודיים.
שאלות המחקר עסקו במהו תפקיד ההורים בשטח השיפוט המקצועי בעבודת המחנכת?
ואילו מודלים פרופסיונליים משמשים את המחנכות בהתמודדות עם ההורים?
על פי המחקר, המחנכות פועלות לפי "המודל הפרופסיונלי" אל מול ההורים והם נתפסים בעיניהן כחלק מהמשימה ולא כשותפים לדרך.
בנוסף, המחנכות מאבחנות את ההורים לפי הקטגוריות הבאות:
הורים משתפי פעולההורים לילדים עם בעיות התנהגות\צרכים מיוחדים הורים שאינם משתפים פעולה הורים שחושבים שהם יודעים יותר טובהורים שמתבטאים באופן לא נעיםצויינו במחקר מספר אסטרטגיות מובילות של מחנכות עם ההורים: גישת ה"לבוא בטוב", גישת הפניות, גישת המענה וגישת ההדרכה.
ומה הכי חשוב לאמהות אצל המחנכות?
מוזמנים להציץ בתובנות, בתקציר, ובדוח המחקר > http://tinyurl.com/mrxezak7
