קרן משפחת ליאון > עדכונים > כיצד מחנכות כיתה תופסות את תפקידן בעבודה עם תלמידים החיים בעוני – ואילו פרקטיקות יכולות לצמצם פערים ולהרחיב את מרחב ההזדמנויות?