מהו חינוך כיתה שעושה הבדל? 
מה באמת משנה את מסלול החיים של תלמידים? 
למה חשוב כל כך לפתח מודעות לעוני במערכת החינוך? 
איך מחנכות לומדות את תפקידן בפועל, ומה הקשר בין חינוך כיתה, ריבוד, שיח פסיכולוגי, אינטואיציה ואהבה? 
ביום הלמידה "חינוך כיתה שעושה הבדל" צללנו לעומק השאלות האלו יחד עם שותפינו לדרך.
עסקנו בחינוך מודע עוני והדרה, בפרקטיקות חינוכיות להתמודדות עם הסוגיה – בהובלת פרופ' מיכל קרמר-נבו וד"ר אסף משולם העמקנו באופן בו מחנכות לומדות תוך כדי תנועה – מהשטח והניסיון לצד האתגר שבהחזקת תפקידים רבים ופיתוח זהות מקצועית– בין סמכות להכלה, בין הצבת גבולות לרגישות- בהובלת ד"ר עדי ספיר וד"ר רוית מזרחי-שטלמן העמקנו בפדגוגיה של אהבה, במשמעות של ריבוד ביחסי care – איך פועלים מתוך אכפתיות ומערכות יחסים באופן מקצועי, ומתי אהבה היא כלי להובלת שוויון הזדמנויות בהובלת פרופ' אביהו שושנה. סיימנו עם הרצאה מלאת השראה של חנוך דאום – Hanoch Daum סביב עשייה שמשנה מציאות – על הבחירה לפעול דווקא אחרי ה-7 באוקטובר, על כוחם של חיבורים, התגייסות, אופטימיות וראיית הטוב גם ברגעים קשים ועל אלמנט הניצחון בבחירה לעשות ולפעול.היה יום מלא בתובנות, כיווני פעולה והכרה בזכות לפעול ולחבר בין ידע מחקרי לעולם העשייה בשדה. זכינו לחלוק יום זה עם אנשי חינוך מעולים המגויסים לרעיון וליישום העיקרון של חינוך כיתה שעושה הבדל בעולם!
